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Le
projet éducatif des Guides et Scouts d’Europe |
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Un mouvement d’éducation, complémentaire de la famille L’Association des Guides et Scouts d’Europe est un mouvement d’éducation par la méthode scoute complémentaire de la famille.
La méthode scoute consiste, non pas à enseigner, mais à mettre le jeune en situation d’agir par lui-même. Il apprend ainsi à devenir responsable du développement équilibré de toutes les composantes de sa personnalité. Il fait l’expérience d’une large autonomie, l’apprentissage concret de la liberté, en même temps que des exigences de la vie communautaire.
Association de jeunesse et d’éducation populaire agréée par le Ministère de la jeunesse depuis 1970, les Guides et Scouts d’Europe sont ouverts à tous ceux qui veulent vivre l’aventure du scoutisme. Ils proposent le jeu scout aux jeunes handicapés et, à travers l’opération Grand Large, à ceux qui vivent dans des quartiers difficiles. Ils veillent à une stricte neutralité politique.
Reconnus comme mouvement catholique d’éducation par la Conférence des Évêques de France, les Guides et Scouts d’Europe sont attachés à la dimension chrétienne de leur pédagogie.
Un mouvement européen alliant aventure dans la nature et engagement dans la cité L’Association française des Guides et Scouts d’Europe est membre fondateur de l’Union Internationale des Guides et Scouts d’Europe qui regroupe 55 000 jeunes dans quinze pays européens. Elle participe à la construction de l’Europe en resserrant les liens entre les jeunes des différents pays, à travers des échanges, des jumelages, des camps internationaux.
L’éducation scoute propose une alternative au mal de vivre, à l’incivilité et à l’individualisme qui gagnent la société actuelle. En valorisant le sens des responsabilités, le service des autres et le souci du bien commun, la vie en équipe facilite l’apprentissage des règles de la vie sociale et prépare les jeunes à y jouer un rôle actif.
Les Guides et Scouts d’Europe s’inscrivent dans la longue tradition du scoutisme. Créés en 1958, ils ont accueilli en France plus de 250 000 jeunes. Depuis plus de vingt ans, les Guides et Scouts d’Europe représentent le deuxième mouvement de scoutisme français en termes d’effectifs.
Le scoutisme a été voulu par son fondateur comme un mouvement de fraternité internationale des jeunes. Les Guides et Scouts d’Europe ne se résignent pas à la division du scoutisme en France. S’ils considèrent que la diversité actuelle des associations de scoutisme garantit la liberté de choix des parents et des jeunes, ils affirment leur volonté de construire une réelle unité à partir de cette diversité. Avec les ENF et la FEE, associations laïques auxquelles ils sont associés dans le cadre de la Confédération Française de Scoutisme, les Guides et Scouts d’Europe offrent aux familles et aux jeunes une diversité de courants philosophiques et religieux. Ils invitent tous leurs membres à se comporter en frères de tout autre scout.
En vivant le jeu scout dans la nature pendant les sorties et les camps, les jeunes apprennent à mieux comprendre la nécessité de respecter l’environnement et de protéger la nature. Des activités particulières sont engagées avec l’Office National des Forêts (ONF).
Le but du scoutisme est d’aider chaque jeune à réussir sa vie et à être capable de jouer un rôle utile dans le monde qui l’entoure. La vie scoute n’a de sens que si elle débouche sur le service des autres. C’est en ce sens qu’on a pu définir le scoutisme comme « le civisme à l’école des bois ». « Toujours prêt » : c’est la devise de tous les scouts du monde. Elle exprime bien cette volonté de servir.
Le développement harmonieux de la personnalité : cinq objectifs indissociables
Même au 21e siècle, il faut toujours apprendre à un enfant à se laver, à être propre, à s’approprier les règles d’hygiène. Si le sport s’est considérablement développé dans notre société, nombreux sont les enfants et les adolescents qui manquent de tonus, d’énergie, d’endurance, de souplesse. La vie au grand air permet de retrouver un équilibre de vie en harmonie avec la nature. Respecter son corps, c’est aussi le maîtriser, en apprenant aux jeunes à lutter non seulement contre l’usage du tabac, de l’alcool, mais aussi contre la banalisation de la toxicomanie ou celle des expériences sexuelles précoces.
Par les exigences de la vie communautaire, à l’école de la nature, le scoutisme développe les qualités nécessaires à la construction d’une personnalité solide : le courage, la volonté, la persévérance, le dépassement de soi. Il conduit chaque enfant à prendre progressivement confiance en lui. Il enseigne aussi la joie de vivre et invite chacun à une bonne humeur contagieuse. Il cherche aussi à apprendre à des jeunes surinformés à faire preuve de discernement, à développer le jugement et le sens critique. C’est là un des objectifs essentiels de la pédagogie des conseils.
À côté de la formation scolaire, intellectuelle et théorique, le scoutisme insiste sur le développement de la créativité, l’habileté manuelle, l’esprit pratique, le travail de ses mains. Loin du virtuel, le scout crée et construit.
Le scoutisme est une école de service et de don de soi. Il vise à développer, à amplifier, à traduire en actes les capacités de générosité des jeunes. Il fait progressivement découvrir que le véritable bonheur, c’est le don de soi et le service.
Le scoutisme veut aider chaque jeune à savoir où il va, à trouver le sens de sa vie ; il veut être une occasion pour chacun de découvrir la présence de Dieu dans sa vie, en lui et dans les autres, de mieux le connaître, d’éclairer sa vie à la lumière des valeurs de l’Évangile.
L’éducation différenciée des filles et garçons
Les Guides et Scouts d’Europe ont choisi de permettre aux garçons et aux filles d’exprimer et d’affirmer leur identité spécifique. Leurs besoins physiques et psychologiques, leurs centres d’intérêt, leurs modes d’affirmation de la personnalité sont différents. Nous voulons que les activités scoutes soient des lieux de liberté où garçons et filles puissent jouer chacun leur partition, découvrir progressivement la richesse et l’harmonie de leur vocation propre et leur complémentarité.
Tout en favorisant et en respectant la construction de l’identité spécifique de chacun dans le cadre d’unités homogènes et séparées, l’Association cherche à faire découvrir cette complémentarité en accueillant garçons et filles dans un même mouvement, mais en deux sections séparées fonctionnant de la même façon. Toutes deux partagent les mêmes règles, les mêmes buts, le même idéal. À tous les niveaux, les responsables, hommes et femmes, agissent paritairement et conjointement.
Trois tranches d’âge L’organisation du mouvement repose sur trois tranches d’âge :
Le scoutisme prend le jeune au sérieux et lui fait confiance. Par des démarches adaptées à son âge, il le considère toujours capable de s’engager et de prendre des responsabilités vraies et à sa mesure.
La responsabilité Parce qu’il croit en sa parole, le scoutisme fait grandir chaque jeune en lui donnant des responsabilités à sa mesure, de façon progressive et adaptée à son âge, à ses compétences, au sein de petits groupes dont l’autonomie va croissante dans chaque tranche d’âge.
L’autonomie et la vie en équipe
Pour les enfants les plus jeunes (8-12 ans), les activités se déroulent toujours au niveau d’une unité, appelée meute pour les louveteaux et clairière pour les louvettes, sous la responsabilité des chefs et cheftaines. Chaque unité compte 24 enfants au maximum.
À l’âge des éclaireurs et éclaireuses (12-16 ans), le principe fondamental est l’organisation permanente en petits groupes autonomes de 6 à 8 jeunes, appelés patrouilles, et dirigés par l’un d’eux (le chef de patrouille ou CP). Toutes les activités, aussi bien en cours d’année qu’au camp, se déroulent dans le cadre de la patrouille. Chaque patrouille est une microsociété à la mesure de l’adolescent. Elle choisit ses grands projets, ses défis. Chacune a son histoire, ses succès, ses aventures, ses traditions, son matériel. Dans la patrouille, chacun a un rôle, une mission à remplir (ce sont les « postes d’action »).
Les responsabilités assumées par
les scouts ou les guides ne sont pas symboliques, mais bien réelles
: préparer les menus, acheter l’intendance, organiser
les transports, confectionner les repas, Les patrouilles organisent des activités de façon totalement autonome : des sorties, des week-ends, mais aussi des explorations qui peuvent durer plusieurs jours. Avec l’âge, l’autonomie s’accroît sous forme de raids ou de randonnées par groupes de deux ou trois, et même individuellement pour les plus âgés.
C’est le chef de patrouille qui est responsable de l’ensemble, aussi bien sur le plan du bon déroulement des activités que du respect de l’esprit, du style, de l’ambiance, de la progression personnelle de chacun des membres de la patrouille. La mission de chef de patrouille est une haute école de service et de responsabilité. C’est la clé du scoutisme. Les chefs et cheftaines choisissent le CP en fonction de sa maturité, de son expérience, mais aussi de son bon esprit et de son enthousiasme ; ils veillent à sa formation à travers des activités spécifiques et contrôlent l’organisation et le déroulement des activités. Les patrouilles sont réunies au sein d’ensembles plus vastes (les troupes pour les scouts, les compagnies pour les guides) qui favorisent la stimulation, l’émulation par l’organisation d’activités inter-patrouilles. Les activités sont toujours préparées au sein de conseils associant les CP ; un bilan est effectué avec eux.
L’engagement : la loi, règle du jeu Il n’est possible de donner de telles responsabilités à des jeunes que parce que tous adhèrent et s’engagent à suivre une même règle du jeu : la loi scoute ou guide. Elle n’interdit rien, mais affirme des valeurs, énonce des propositions positives. Plus qu’une règle du jeu, c’est une véritable charte de vie, qui définit l’idéal et le style scouts. Par la promesse, chaque jeune s’engage volontairement et librement à respecter la loi et à servir les autres. C’est cet engagement de chacun sur l’honneur qui donne sa force au scoutisme.
Le jeu et l’aventure La première aventure, c’est de se retrouver entre copains sans les parents. Le scoutisme est un lieu où se nouent des amitiés solides et durables en même temps qu’un lieu d’expérimentation d’une liberté réelle et croissante. Les activités sont systématiquement
organisées sous forme de jeux petits ou grands. Le jeu gratuit
est essentiel à la vie d’un enfant ; il s’y réalise,
s’y épanouit, montre ses capacités. L’aventure
est le grand mot du scoutisme ; il permet de donner corps aux projets,
aux rêves, à travers des défis réalisables
La vie dans la nature Les sorties, les week-ends se déroulent dans la nature et préparent le camp, aboutissement et sommet de l’année. À des jeunes qui sont essentiellement citadins et coupés de la nature, le scoutisme fait découvrir les rythmes naturels, la nécessité de s’adapter à la réalité et aux contraintes de la nature, l’émerveillement devant ses beautés, l’importance de la respecter. Les camps d’aînés se déroulent essentiellement sous forme itinérante : on les appelle des routes… sur les chemins d’Europe, en particulier vers Saint-Jacques-de-Compostelle ou d’autres lieux, en Europe ou dans le monde.
De vrais bâtisseurs ! Au camp, les scouts s’installent eux-mêmes : ils montent leurs tentes, construisent des installations en bois, pierres, en utilisant les techniques du froissartage et leur esprit de débrouillardise ! Les réalisations sont souvent remarquables : tables à feu, salles à manger, tours d’affût, tentes surélevées, ponts ! Au camp, on vit de façon rustique, avec
des moyens simples : pas d’eau chaude, ni de douche, sauf
si les scouts ont fait preuve d’ingéniosité
; pas de cuisinière, mais des feux qu’il faut allumer
Le service des autres Le scoutisme veut former des citoyens utiles aux autres. Il prépare les enfants et les jeunes par des actions individuelles (la fameuse BA, bonne action quotidienne) et des activités collectives : on peut ainsi voir les guides et scouts donner un peu de joie dans un hôpital ou une maison de retraite, nettoyer les plages souillées par la pollution, replanter les forêts dévastées, nettoyer les maisons inondées, etc.
Des moyens simples Le scoutisme se contente de moyens simples. Il montre aux enfants et aux jeunes qu’on peut vivre heureux, même sans confort. Un sac à dos, de bonnes chaussures, de la bonne humeur suffisent pour une activité scoute. Sauf mauvais temps, un local ne sert que comme point de départ à une sortie. Les installations des camps sont réalisées par les jeunes eux-mêmes. Il en est de même de toutes les activités : tout doit pouvoir être fait « en vrai » par les enfants et les adolescents. Ceux-ci acquièrent des compétences dans des domaines variés de la vie en pleine nature faisant appel à des techniques diverses : le travail du bois, la cuisine, les techniques d’orientation, d’expression, de secourisme, etc. Pour autant, les Guides et Scouts d’Europe ne négligent pas les techniques modernes : ils savent se servir d’Internet, de la vidéo, faire de la voile, du planeur, du canoë-kayak, à condition que l’enfant puisse y exercer des responsabilités réelles et ne pas être un simple consommateur.
Les Guides et Scouts d’Europe font aussi confiance à des chefs jeunes, proches des garçons et des filles, capables de bien les comprendre et de mieux leur communiquer leur enthousiasme. Ces jeunes sont tous bénévoles et assument leur mission avec passion. Tous les cadres du Mouvement sont d’ailleurs bénévoles, ce qui n’exclut pas la compétence. C’est un choix de mouvement. Le service gratuit et le don de soi témoignent aussi d’une certaine conception de la vie.
Une formation de qualité La plupart des jeunes chefs et cheftaines connaissent bien les Guides et Scouts d’Europe et ont acquis une expérience grâce à plusieurs années de scoutisme. Le Mouvement leur demande davantage et se montre exigeant pour assurer une triple formation : technique, pédagogique, mais aussi humaine et spirituelle, à travers :
Chaque année, l’Association des
Guides et Scouts d’Europe forme de 1 200 à 1 300 chefs
et cheftaines dans ces camps, avec des équipes de formateurs
qualifiés. Cette formation, reconnue par
L’équipe de maîtrise Chaque unité est dirigée par une équipe appelée la maîtrise, composée d’un responsable, le chef ou la cheftaine d’unité, d’assistants qui l’épaulent et d’un prêtre (le conseiller religieux).
La sécurité et le contrôle Le mouvement est organisé de façon à ce que les jeunes chefs bénéficient de la liberté la plus large possible, mais que soit toujours assuré un contrôle de la qualité pédagogique et de la sécurité des activités. Ce contrôle est assuré par le chef de groupe. C’est un adulte qui bénéficie d’une formation spécifique. Il représente le mouvement auprès des jeunes chefs, des parents, de l’administration. Plusieurs groupes forment un district, dirigé par un commissaire de district. Plusieurs districts forment une province. Toute activité doit être autorisée par le mouvement :
Placée au service des unités, cette hiérarchie fournit un cadre d’animation et de formation qui stimule la réflexion pédagogique et favorise l’enrichissement de la méthode scoute. Elle permet également la constitution d’équipes spécialisées (scouts marins, nautiques, alpins) et de haute technicité (expression, animation, secourisme, froissartage, multimédia…) qui participent au rayonnement du Mouvement. La hiérarchie structure le Mouvement et assure son homogénéité. Elle favorise ainsi son unité dans un esprit fraternel par la constitution d’équipes à tous les niveaux de responsabilité.
L’Association édite régulièrement des revues pour chaque tranche d’âge. Elles sont un relais d’animation, de formation, de communication interne et externe. Elles ouvrent à la dimension nationale et internationale de notre mouvement scout et travaillent à le dynamiser (concours, défis, thèmes d’année…). Pour les responsables, elles sont aussi une aide non négligeable pour l’animation de leur unité.
Des livrets présentant de façon progressive et adaptée à chaque âge tous les « savoir-faire » et « savoir-être » à mettre en œuvre pour vivre le scoutisme avec joie et compétence. Des jalons permettent de progresser dans toutes les techniques utiles à la vie d’équipe et au camp. Chacun peut se spécialiser dans les domaines de son choix en préparant des badges.
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