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Brevet de chanteur
- Apprendre un chant à sa patrouille, ou à son
unité : savoir battre la mesure et diriger le chœur.
- Posséder un carnet de chants dont le répertoire
varié permet d’animer les diverses circonstances de
la vie scoute : célébrations, veillées, marches.
- Déchiffrer un chant simple ou un canon pour l’apprendre
à l’unité.
- Chanter seul de mémoire 15 chants de genres différents
utilisables par la patrouille (paroles complètes).
- Faire chanter à sa patrouille trois chants connus en
insistant sur l’exactitude et les nuances d’interprétation.
Brevet de musicien
- Savoir jouer d’une manière satisfaisante de l’instrument
que l’on pratique (guitare, banjo, flûte, harpe, violon,
orgue, guimbarde, vielle, biniou, bombarde, accordéon,
piano, etc.).
- Exécuter un morceau.
- Accompagner un chant ou une danse.
- Mettre sa compétence au service de la troupe ou de la
compagnie pour veillée, fêtes et cérémonies
religieuses.
- Improviser un accompagnement de fortune avec des éléments
tels que bouteilles, verres, peignes, scies, cuillères,
planches à laver et dés à coudre…
Brevet de littérateur
- Se constituer une bibliothèque littéraire et
exposer les raisons de son choix.
- Satisfaire à deux au moins des cinq propositions suivantes
:
- connaître les grandes lignes de l’évolution
de la littérature française et en évoquer
les étapes principales ;
- pouvoir préciser l’étendue de la diffusion
d’un genre ou d’une mode littéraire à
travers l’Europe au choix du candidat (sagas, chansons
de gestes, fabliaux, romans arthuriens, mystères, etc)
;
- établir un parallèle entre des silhouettes
historiques ou des légendes écloses sous des
cieux divers en les centrant autour d’un type d’homme,
par exemple : Rodrigue et Roland, Robin des Bois et Guillaume
Tell, etc.
- montrer l’influence réciproque que deux ou
trois écrivains modernes appartenant à divers
pays européens ont exercé les uns sur les autres
;
- découvrir et présenter un écrivain
de sa région (qu’il soit de langue française
ou régionale).
- Rédiger correctement, au choix, une nouvelle, un poème,
une prière, les paroles d’un chant ou un scénario
pour un jeu dramatique, un article de journal.
- Présenter et déclamer un texte au cours d’un
feu de camp ou réaliser un montage audio-visuel ou un panneau
exposition sur la vie et l’œuvre d’un écrivain
de son pays.
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