Tu es CD
Tu es ACDE
Tu es CGS
Tu es CT
Tu es ACT

Le développement, comme tout terme à la mode, tout le monde en parle mais… concrètement, comment s’y prend-on ? Voici un petit exemple concret avant d’aller plus loin :

• Une troupe d’Orléans en novembre 2000 = deux patrouilles et onze scouts.
  
• La même troupe d’Orléans en avril 2002 = sept patrouilles et 51 scouts et ce sans monter de grosses opérations (même pas une petite journée porte ouverte ou une bonne vieille distribution de tract inutile…).

Tu es CD, alors tu peux

• Soit mettre en place une dynamique de district
  • Tu réunis ton équipe de district.
    
  • Vous choisissez un objectif (dédoublement, création d’une unité nouvelle, implantation d’une patrouille libre dans un désert scout du district… ).

  Rien qu’en faisant cela, tu as lancé la machine et la première étape est franchie.

• Soit soutenir les initiatives isolées d’une unité

  Tu peux en fonction de ses besoins aider la maîtrise :

  • dans l’organisation matérielle d’une activité de recrutement (prise en charge logistique ou/et financière),
    
  • dans la préparation et l’animation d’une réunion de parents,
    
  • en mettant à sa disposition la liste des personnes ressources qui sont en contact avec ton district (responsables d’associations, élus…),
    
  • en demandant à ton CR de sonder les paroisses susceptibles d’apporter leur soutien au projet.
    

Tu es ACDE

• Tu t’inscris dans une dynamique de district :

  Choisis les moyens concrets d’atteindre les objectifs en lien avec les chefs de troupe (si tu n’impliques pas les maîtrises, elles n’impliqueront pas les chef de patrouille qui ne toucheront pas les scouts et alors là tu peux arrêter tout de suite de dépenser ton énergie).

  Anime le projet et sois en le moteur. Je te rappelle qu’il existe un classeur développement détaillant des actions.

  • À l’échelle des unités : badge et flot mission, activités ponctuelles…
    
  • À l’échelle du groupe : journée portes ouvertes, réunions de présentation du scoutisme…
    
  • À l’échelle de la ville : grand jeu dans les collèges, rallye historique…
    
  • À l’échelle du district : concours inter-troupes de recrutement, compétions inter-villages sous forme d’olympiades, de raid VTT…
    
  • Et surtout : contrôle la qualité du scoutisme vécu dans les unités qui se lancent (attention au contre témoignage). Aide toi du Livret de Bord : ce n’est pas un instrument de contrôle, c’est un outil de travail.

 

• Il n’y a pas de dynamique de district et pour des tas de bonne raison tu ne peux pas en susciter une. Cela ne t’empêche pas de :
  
  • Contrôler la qualité du scoutisme vécu.
    
  • Promouvoir au sein des unités les outils simples comme badge et flot mission qui sont très faciles à mettre en place, ne prennent pas de temps et peuvent rapporter gros.
    
  • Apporter ton soutien à des activités ponctuelles.
    
  • Aider à préparer et animer une réunion de parents…
    

Tu es CGS

Alors tu peux :

• Sonder les paroisses de ton secteur pour trouver des pistes de collaboration (grands jeux scouts pour le catéchisme, fête paroissiale…)
  
• Fédérer les parents autour de ton groupe. Si tu réussis à créer une culture de groupe (comme une culture d’entreprise) avec les parents, ce seront les premiers commerciaux de ton groupe et tu seras surpris de leur efficacité. Plusieurs moyens peuvent être mis en place pour cela :
  
  • Lancement d’une lettre mensuelle aux parents.
    
  • Organisation de fêtes et d’activités de groupe.
    
  • Création d’équipes de soutien au sein des parents (logistique, finance et pourquoi pas promotion et recrutement).
    
  • Mise en place d’une équipe d’instructeurs techniques pour les postes d’actions de la troupe (pompiers, cuisiniers, chasseurs, menuisiers…), de sonneurs…
    
  • Organiser et animer des réunions de présentation du scoutisme.
    
  • Te déplacer pour rencontrer systématiquement les parents des nouveaux (accrocher le garçon est une chose mais rien n’est acquis tant que tu n’as pas convaincu les parents).
    
• Rappeler systématiquement en début d’année les scouts qui ont arrêté dans les années précédentes pour savoir pourquoi. Un scout rappelé est déjà à moitié récupéré par le simple fait que tu t’intéresses à ce qu’il pense et à ce qu’il devient.
  
  

Tu es CT

Ta troupe te prend déjà énormément de temps, d’accord mais cela ne doit pas t’empêcher de :

• Mettre en place le badge et le flot mission. Cela ne prend pas de temps et ce sont les scouts qui recrutent.
  
• Donner envie aux garçons qui viennent voir de rester (activités attrayantes, accueil, responsabilisation immédiate dans les patrouilles…)
  
• Faire en sorte que tes scouts soient fiers de faire partie de la troupe (qualité, niveau élevé, objectifs motivants, belle base de troupe, équipe de sonneurs… Bref une série de petits trucs qui font la différence entre ta troupe et les autres).
  Ce n’est que si tes scouts sont fiers de ce qu’ils vivent qu’ils attireront les autres.

• Mettre en place un rythme assez soutenu pour qu’ils n’aient ni le temps ni l’envie de s’inscrire en plus à un club sportif, sinon dans trois cas sur cinq à la fin c’est l’entraîneur qui gagne et ton scout est perdu pour la troupe.
  
• Créer une nouvelle patrouille dès que tu en as l’occasion, c’est à dire dès que tu as une HP à condition de ne pas laisser la HP, se débrouiller seule pour trouver ses scouts.
      Ce doit être un objectif impliquant la troupe entière et particulièrement la maîtrise sinon gare à l’échec et au découragement de ta toute nouvelle HP.

• Recruter toi-même quelques scouts en appelant ceux qui ont arrêté par exemple. Commence par en recruter pour amorcer la pompe et tes scouts suivront ton exemple.

Tu es ACT

En plus de t’impliquer dans la stratégie de district ou de troupe, tu peux :

• Te consacrer à la création d’une nouvelle patrouille et la suivre de près (recrutement, activités… ) jusqu’à ce qu’elle soit viable.
  
• Mettre la main à la pâte en essayant toi aussi de recruter quelques scouts. Je suis sûr que tes amis ont quelques petits frères qui porteraient très bien l’uniforme.

Voilà quelques pistes d’action possibles. A chacun de voir à son poste si le jeu en vaut la chandelle.

C’est quand ça va bien que l’on peut faire encore mieux et développer, quand ça commence à aller très mal, vous n’avez plus qu’à lancer autre chose à côté.