Le thème de l’engagement personnel (une des caractéristiques du scout) est à traiter à la fois de façon théorique, en apportant des repères clairs par des textes distribués, des sessions, des discussions, et de façon pratique. Les activités intermaitrises (et plus généralement toutes les activités organisées par le Mouvement) doivent être exemplaires de ce point de vue également.

L’assiduité aux activités intermaitrises nécessite de s’engager. Cela est vrai pour tous les participants : si ces activités de formation ciblent principalement les chefs et cheftaines dans les unités, la présence des chefs plus anciens (CG notamment) doit être maximale. Des impératifs familiaux ou professionnels peuvent la limiter parfois, mais il est important d’être là, et de vivre avec l’ensemble de la communauté éducative : sinon comment les suivre et les aider ?

Ce thème est décliné sous trois aspects :

• L’esprit scout
• La responsabilité
• L’autorité, l’obéissance

Esprit scout : confiance, loyauté, parole donnée,
    sens de l’honneur

Buts

Réfléchir sur les ressorts de l’action scoute, l’actualité des exigences d’une vie scoute

Suggestions de pistes à aborder

• La loi scoute
   
• La confiance
   
• La loyauté, le respect de la parole donnée, la fidélité
   
• Le sens de l’honneur
   
• La gratuité
   
• Franchise, dévouement, pureté
   
• La simplicité (personnes, moyens,…)
   
• Sens du service, manque et excès
   
• Vies « exemplaires »,...

Points à retenir

• en cours de mise en place : vous pouvez proposer des points-clés à formation-generale@scouts-europe.org
   
• « L’homme qui ne se repose pas fatigue les autres » (Art et Technique du Scoutmestre, Michel Menu) (Art et Techniques du Scoutmestre, Michel Menu, éd. Delachaux & Niestlé, p. 161)

Quelques références

Quelques références bibliographiques pour approfondir le sujet !

Responsabilité, rôle du chef, d’une hiérarchie

Buts

Approfondir les missions du chef scout, prévenir des écueils potentiels

Suggestions de pistes à aborder

• Un chef, pourquoi faire ? les missions d’un chef-patron-responsable (monde économique, politique, familial, associatif,…)
   
• Notion de mission reçue, responsabilité, unité, service, sécurité, communication, contrôle, exemple,…
   
• Rôle du chef scout
   
• Pourquoi une structure dans les institutions ? rôle d’une hiérarchie

Points à retenir

• en cours de mise en place : vous pouvez proposer des points-clés à formation-generale@scouts-europe.org

Quelques références

Quelques références bibliographiques pour approfondir le sujet !

Autorité et obéissance

Buts

Cerner ces notions (vision chrétienne) et leur portée pour le monde d’aujourd’hui.

Suggestions de pistes à aborder

• définitions
   
• sens, but, hiérarchie des valeurs
   
• danger des déformations / excès possibles
   
• notion de liberté
   
• l’objection de conscience
   
• la gestion de conflits

Points à retenir

• « le scout (la guide) obéit à moitié et ne fait rien sans réplique » (lapsus rarement fait dans la conversation mais mentalité trop souvent expérimentée).
   
• en cours de mise en place : vous pouvez proposer des points-clés à formation-generale@scouts-europe.org

Quelques références

Quelques références bibliographiques pour approfondir le sujet !