{"id":2043,"date":"2025-01-27T15:48:27","date_gmt":"2025-01-27T14:48:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scouts-europe.org\/eclaireuses\/?page_id=2043"},"modified":"2026-05-20T15:07:29","modified_gmt":"2026-05-20T13:07:29","slug":"remplir-un-dossier-dinscription","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.scouts-europe.org\/eclaireuses\/pour-aller-plus-loin-altair-et-phoenix\/ceremonie-de-remise-2\/remplir-un-dossier-dinscription\/","title":{"rendered":"Conseils pour le dossier"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Voici quelques conseils pour bien remplir la fiche de pr\u00e9paration et permettre une validation plus rapide de votre dossier !<\/p>

A partir de votre fiche de pr\u00e9paration, il faut que ta cheftaine remplisse l\u2019onglet correspondant dans le dossier d\u2019ann\u00e9e avant le<\/b> 31 octobre<\/strong> .<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

La patrouille<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Remplir avec pr\u00e9cision les encadr\u00e9s permettant d\u2019identifier la patrouille : Nom, Pr\u00e9nom et PA.<\/p>

Attention <\/i>! Pas plus de 8 guides dans une patrouille. Si ta patrouille a plus de 8 guides, plut\u00f4t que d\u2019envisager une Mission Alta\u00efr, lancez-vous le d\u00e9fi de d\u00e9doubler la patrouille !\u00a0<\/i><\/p>

Il faut que chacune ait un objectif qui l\u2019am\u00e8ne \u00e0 aller de l\u2019avant, \u00e0 se d\u00e9passer. Tout le monde doit progresser. Ce tableau est la feuille de route pour la progression de chaque guide.<\/p>

Progression actuelle <\/i>: indiquer le niveau de la guide aujourd\u2019hui (ou d\u2019ici le 15 novembre).<\/p>

Objectif de progression<\/i> : indiquer son objectif de progression pour la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire (camp d\u2019\u00e9t\u00e9 inclus)<\/p>

\u26a0\ufe0f Pour Mission Alta\u00efr, les objectifs de progression doivent imp\u00e9rativement permettre la validation du niveau final.<\/p>

Toutes les promesses doivent \u00eatre prononc\u00e9es avant le camp (sauf si une guide est arriv\u00e9e dans la patrouille apr\u00e8s le 31 octobre). L\u2019objectif des aspirantes doit donc \u00eatre : \u00ab Promesse + 1 ou 2 pistes de 2nde classe \u00bb.<\/p>

Pour ces cases Progression actuelle<\/i> et Objectif de progression <\/i>: tu peux \u00e9videmment mettre \u00ab 2nde classe \u00bb \u00ab 1\u00e8re classe \u00bb \u00ab Brevet Majeur Vie chr\u00e9tienne \u00bb mais aussi \u00ab Promesse + Pistes bleue et jaune de 2nde classe \u00bb ou \u00ab 3 pistes (rouge\/blanche\/verte) de 1\u00e8re classe \u00bb ou encore \u00ab 1\u00e8re classe + badges \u00bb… Tu peux te r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 ton carnet de progression Pistes pour retrouver les correspondances entre les couleurs des barrettes et les techniques. L\u2019objectif doit \u00eatre r\u00e9alisable (et r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 la fin du camp!), tout en exigeant un d\u00e9passement de la part de la guide.<\/p>

Pr\u00e9ciser quels sont les badges et Brevets Majeurs vis\u00e9s dans la derni\u00e8re colonne BM\/Badges travaill\u00e9s<\/i>, sans oublier que chaque guide doit travailler pour valider le badge associ\u00e9 \u00e0 son PA.<\/p>

\ud83d\udc49 Pour approfondir, nous t\u2019invitons \u00e0 consulter l\u2019article d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la progression<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Le Campisme<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ce niveau minimum est demand\u00e9 pour s\u2019assurer que la patrouille a \u00e0 c\u0153ur de vivre un scoutisme de qualit\u00e9 au c\u0153ur des bois. Il est donc n\u00e9cessaire de camper r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>

Les activit\u00e9s HP ne sont pas comptabilis\u00e9es comme des nuits sous tente car toute la patrouille n\u2019aura pas camp\u00e9. Les 10 (ou 8) nuits sous tente exig\u00e9es peuvent \u00eatre des WE de patrouille, des WE de compagnie, un camp de P\u00e2ques\u2026<\/p>

\u00a0<\/p>

Cette information sera renseign\u00e9e directement par ta CCie sur le dossier en ligne.<\/p>

\u00a0<\/p>

La patrouille doit prendre connaissance des crit\u00e8res de campisme avec attention. C\u2019est votre socle de comp\u00e9tences en campisme qu\u2019il faudra valider d\u2019ici le camp pour pouvoir \u00eatre qualifi\u00e9e \u201cPatrouille Alta\u00efr\u201d ou \u201cPatrouille Phoenix\u201d ! Pourquoi ne pas les lire en patrouille puis confier aux guides, selon leur PA, la responsabilit\u00e9 de la r\u00e9alisation et la validation de chacun des crit\u00e8res ?<\/p>

\u00a0<\/p>

NB: les guides sont encourag\u00e9es \u00e0 camper toute l\u2019ann\u00e9e, m\u00eame en hiver ! Il faut bien s\u00fbr s\u2019\u00e9quiper en cons\u00e9quence et ce sera une belle occasion de d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences pour isoler la tente, construire un bivouac fonctionnel\u2026<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Le d\u00e9fi Technique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Il est important que la fiche soit d\u00e9taill\u00e9e au maximum, pour qu\u2019elle permette de voir que le d\u00e9fi choisi en est vraiment un (r\u00e9aliste et audacieux), dans l\u2019esprit de ce qui est souhait\u00e9 (le but est de vivre \u00e0 fond le scoutisme !), que la patrouille s\u2019organise pour atteindre le niveau (r\u00e9partition des r\u00f4les, planning, formation…), etc. Tout ceci permet de garantir une certaine uniformit\u00e9 du niveau \u201cpatrouille Alta\u00efr\u201d et \u201cpatrouille Phoenix\u201d \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale.\u00a0<\/p>

D\u00e9tailler la fiche, c\u2019est permettre que le dossier soit valid\u00e9 plus vite, et ce n\u2019est de toute fa\u00e7on pas du temps perdu : en remplissant cette fiche, la patrouille va organiser et planifier son projet pour l\u2019ann\u00e9e. Cela lui servira pour avancer et faire le point dans les mois \u00e0 venir !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Les badges pr\u00e9par\u00e9s<\/h2>

La patrouille choisit une technique d\u2019ann\u00e9e (par ex : expression) et un ou deux badges (ex : art dramatique) que vous renseignez sur la fiche. Ce sont les \u00e9preuves de ces badges qu\u2019elle se donne en objectif : une partie de ces \u00e9preuves sert de socle pour la pr\u00e9paration et la r\u00e9alisation du d\u00e9fi technique.<\/p>

Dans chaque tableau, il faut r\u00e9sumer comment seront travaill\u00e9es et valid\u00e9es les diff\u00e9rentes \u00e9preuves du (ou des) badge(s) :<\/p>

Intitul\u00e9 de l\u2019\u00e9preuve<\/i> : recopier l\u2019\u00e9preuve intitul\u00e9e exactement comme indiqu\u00e9e dans le carnet Pistes<\/i><\/p>

Guide responsable <\/i>: Bien r\u00e9fl\u00e9chir au r\u00f4le de chaque PA pour confier des missions coh\u00e9rentes aux guides ! Bien que l\u2019\u00e9preuve soit faite en patrouille, il faut une et une seule guide responsable pour chaque \u00e9preuve. Cela permet \u00e0 la CP de se d\u00e9charger de cette mission, qui lui incomberait si elle \u00e9crit \u201cPatrouille\u201d dans cette case.\u00a0<\/p>

Date de r\u00e9alisation <\/i>: La patrouille acquiert les comp\u00e9tences de l\u2019\u00e9preuve gr\u00e2ce \u00e0 un jeu pr\u00e9par\u00e9 par la guide responsable qui permet aussi de valider l\u2019acquis. Ta CCie validera ensuite l\u2019\u00e9preuve. Pour bien r\u00e9partir les \u00e9preuves au cours de l\u2019ann\u00e9e et avoir toutes les comp\u00e9tences en main lors du d\u00e9fi, planifie d\u00e8s maintenant les jeux au cours des activit\u00e9s. Tu peux inscrire la date de la sortie ou du WE.<\/p>

2. Le d\u00e9fi technique<\/h2>

Pour le choix du d\u00e9fi, penser qu\u2019il doit \u00eatre avant tout un d\u00e9fi avec \u00ab le style scout \u00bb. C\u2019est une aventure audacieuse construite \u00e0 partir de moyens simples. Le d\u00e9fi se vit (ou a minima, se pr\u00e9pare) dans les bois et a lieu proche de chez soi !<\/p>

Par exemple, ne pas proposer un d\u00e9fi culinaire qui se d\u00e9roulerait dans une cuisine et non sur le feu de bois, un d\u00e9fi reportage ne se d\u00e9roulant qu\u2019en ville, un d\u00e9fi \u00e0 l\u2019autre bout de la France ….<\/i><\/p>

Le d\u00e9fi doit obligatoirement avoir un lien avec les badges travaill\u00e9s et avec la technique d\u2019ann\u00e9e que la patrouille approfondit.<\/p>

Indiquer la description du d\u00e9fi en quelques lignes, puis description compl\u00e8te dans l\u2019encadr\u00e9 en bas de page, en pr\u00e9cisant les \u00e9l\u00e9ments demand\u00e9s.<\/p>

3. La r\u00e9alisation du d\u00e9fi technique<\/h2>

R\u00f4les : <\/strong><\/p>

Que fait chacune ? il est important que chaque guide ait une vraie responsabilit\u00e9, cela incite \u00e0 s\u2019impliquer dans le d\u00e9fi et soude la patrouille qui peut alors viser les \u00e9toiles ! Le r\u00f4le doit \u00eatre concret et \u00e0 la mesure de la guide. Cela peut \u00eatre \u00e0 la fois pour la pr\u00e9paration du d\u00e9fi que dans son d\u00e9roulement le jour J. Cette mission doit \u00eatre diff\u00e9rente de ce que la guide doit pr\u00e9parer habituellement pour chaque WE et \u00eatre vraiment sp\u00e9cifique au d\u00e9fi.<\/p>

Dans la mesure du possible, confier des missions en lien avec le PA.<\/p>

Par exemple, la secouriste ne sera pas responsable de la communication sur votre d\u00e9fi mais ce sera plut\u00f4t la messag\u00e8re.<\/i><\/p>

Cycles :\u00a0<\/strong><\/p>

Ton projet va avancer cycle apr\u00e8s cycle, avec \u00e9videmment une grande \u00e9ch\u00e9ance lorsqu\u2019il sera r\u00e9alis\u00e9 au cours de l\u2019un des cycles. D\u00e9taille ici comment ta patrouille se pr\u00e9pare au d\u00e9fi, activit\u00e9 apr\u00e8s activit\u00e9, et ensuite comment elle fait vivre les acquis du d\u00e9fi lors du camp. (Pour rappel, le d\u00e9fi technique est r\u00e9alis\u00e9 avant le camp sauf exception)<\/p>

Commence par reprendre chaque \u00e9preuve de badge et ins\u00e8re-les dans chaque activit\u00e9. Puis, prends ton d\u00e9fi technique et d\u00e9taille ses \u00e9tapes de pr\u00e9paration cycle apr\u00e8s cycle.<\/p>

Par exemple, si tu pr\u00e9vois une grande veill\u00e9e pour des personnes \u00e2g\u00e9es, il faudra peut-\u00eatre travailler les techniques de sc\u00e8ne avec l\u2019aide de l\u2019ETN Expression au 1er cycle, \u00e9crire les textes et trouver la maison de retraite au 2\u00e8 cycle, faire un rep\u00e9rage des lieux et pr\u00e9parer les d\u00e9cors et d\u00e9guisements au 3\u00e8 cycle\u2026\u00a0<\/i><\/p>

\ud83d\udc49 Pour approfondir, nous t\u2019invitons \u00e0 consulter l\u2019article d\u00e9di\u00e9 au d\u00e9fi technique<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Un petit rappel, pour la cheftaine de compagnie :<\/strong><\/em>
La CdH est compos\u00e9e au minimum de la cheftaine et de toutes les CP. Quand la patrouille a\u00a0effectu\u00e9 sa mission, la CdH se rassemble pour donner son avis final (estimer si oui ou non, la\u00a0patrouille a rempli sa mission : se baser pour cela sur ce qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit dans le dossier) et signer\u00a0le dossier.<\/p>

S\u2019il s\u2019av\u00e9rait qu\u2019une patrouille n\u2019atteint pas ses objectifs :
\u2013 soit la CdH estime que presque tous les objectifs sont atteints, qu\u2019il y a eu une progression\u00a0notable, et valide quand m\u00eame la mission : mais attention\u00a0cependant, on ne \u00ab brade \u00bb pas\u00a0la qualification !<\/strong>
\u2013 soit il y a vraiment une lacune (par ex une table en froissartage qui s\u2019\u00e9croule ou un radeau\u00a0qui coule!!), auquel cas il est bon de faire le bilan avec la CP et d\u2019en tirer des objectifs : ne\u00a0pas rester sur un \u00e9chec, mais r\u00e9fl\u00e9chir pour retenter l\u2019an prochain en r\u00e9ussissant !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Le d\u00e9fi Missionnaire<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Attention ! Il ne s\u2019agit pas d\u2019un \u00ab d\u00e9fi spi \u00bb, ni d\u2019un service. Il s\u2019agit de partager votre vie de patrouille avec une fille de votre \u00e2ge ne pratiquant pas le scoutisme, et peut-\u00eatre ainsi de recruter une guide.\u00a0<\/p>

Pour cela, organiser un WE guide (dans la nature, avec des jeux, du campisme, de la cuisine sur le feu de bois…) o\u00f9 vous conviez une amie de groupes de sport, cat\u00e9, \u00e9cole…\u00a0<\/p>

Vous indiquez dans le dossier la date o\u00f9 aura lieu ce WE et le pr\u00e9nom de la jeune fille invit\u00e9e. Si vous ne savez pas encore qui inviter, vous indiquez par quel biais vous allez recruter (t\u00e9moignage \u00e0 l\u2019aum\u00f4nerie du lyc\u00e9e, d\u00e9pliants distribu\u00e9s au cat\u00e9 de la paroisse\u2026).<\/p>

\u00a0\u26a0\ufe0f N\u2019oubliez pas de pr\u00e9venir les cheftaines de compagnie et de groupe pour que la jeune fille soit inscrite pour le WE et donc assur\u00e9e.<\/p>

Tu n\u2019es peut-\u00eatre pas famili\u00e8re de nos 5 buts : tu les vis gr\u00e2ce \u00e0 tes cheftaines mais elles ne t\u2019en font pas un topo : c\u2019est la cl\u00e9 de l\u2019aventure du scoutisme. Alors, \u00e0 ton tour, avec ta patrouille, de trouver comment les mettre en oeuvre pour faire d\u00e9couvrir du beau scoutisme \u00e0 une personne qui ne le conna\u00eet pas, gr\u00e2ce \u00e0 ces pistes :\u00a0<\/p>

Sant\u00e9 <\/i>: tout ce qui touche au corps, \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne et \u00e0 la sant\u00e9. Cela peut \u00eatre du sport (y compris dans un jeu physique!), du secourisme, le travail du souffle avant un chant, se laver les mains avant le repas, le sommeil\u2026\u00a0<\/p>

Formation du caract\u00e8re<\/i> : la vie en patrouille, le partage, le service, l\u2019accueil de l\u2019autre, l\u2019autonomie dans les bois, la pers\u00e9v\u00e9rance dans l\u2019effort\u2026<\/p>

Sens du concret<\/i> : la gestion du temps (ne pas courir entre les activit\u00e9s, avoir mont\u00e9 la tente avant la nuit en hiver), l\u2019anticipation des besoins (bois pour le feu, bidon d\u2019eau pleins, gamelles en plus), des jeux qui sont compr\u00e9hensibles facilement\u2026<\/p>

Sens du service<\/i> : on l\u2019appelle aussi sens de l\u2019effort. C\u2019est le d\u00e9passement de soi, pour soi-m\u00eame, et pour autrui. Dormir en tente en hiver en est un exemple, le r\u00f4le de chacune (via les PA) en est un autre. Pourquoi pas proposer \u00e0 votre invit\u00e9e de tenir un r\u00f4le bien pr\u00e9cis le temps du weekend !<\/p>

Sens de Dieu<\/i> : tu penses \u201cpri\u00e8res\u201d et tu n\u2019as pas tort ! Mais pense aussi : contemplation de la nature ou remerciements m\u00eame sous la pluie par exemple.<\/p>

Dans le tableau, indiquer pour chacun des 5 buts des activit\u00e9s qui permettront de les vivre avec votre invit\u00e9e.<\/p>

Par exemple, l’installation du bivouac et un concours cuisine le samedi soir pour le Sens du concret ; la r\u00e9alisation d’une ic\u00f4ne qu’elle gardera en souvenir pour le Sens de Dieu…<\/span><\/p>

Quelques conseils:<\/b><\/p>